Posted on

“Sukses” dan Pendidikan Harus Seimbang

Potensial keberhasilan ialah apa yang menggerakkan beberapa orang untuk meneruskan pendidikan mereka. Apa keberhasilan ini bermakna pelebaran pribadi mereka, pembukaan pemikiran mereka pada beberapa peluang, penajaman ketrampilan, peningkatan pasar, atau peningkatan upah – pendidikan tinggi dipandang oleh banyak orang untuk asset yang benar-benar bernilai. Keterkaitannya banyak: Anda sudah mempersembahkan beberapa hidup Anda untuk pelajari subyek khusus, serta karena itu sudah mendapatkan pengetahuan serta ketrampilan spesial ; Anda kemungkinan sudah memunculkan utang ; serta entahlah bagaimana, Anda saat ini semestinya siap untuk hadapi dunia. Tapi apa beberapa siswa jaman saat ini siap untuk hidup? Apa mereka siap serta diperlengkapi dengan yang mereka perlukan untuk sukses?

Tiap orang mempunyai ide mengenai apa makna “keberhasilan “. Serta inspirasi biasanya kemungkinan nampak benar-benar seperti untuk sejumlah besar – seorang lakukan secara baik keseluruhannya ; dengan cara emosional, finansial, serta spiritual. Mereka kemungkinan mempunyai pekerjaan yang baik, kepala yang baik di bahu mereka, uang di saku mereka, serta hari esok yang baik di muka mereka. Mereka bergerak bersama-sama dalam kehidupan mereka, serta mereka terlihat bahagia serta senang.

Walau dari muka mimpi ini kemungkinan terlihat cukup simpel, cari tahu detil, atau jalan sendiri untuk capai keberhasilan semacam itu, ialah rintangan riil. Ketetapan apa yang perlu diambil supaya seorang bisa mempunyai kehidupan yang sukses? Apa pendidikan ini hari menyiapkan siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan susah ini?

Blogger pendidikan Tom Whitby menyentuh mengenai minimnya konsentrasi di sekolah K-12 pada pertimbangan gawat serta out-of-the-box di masa pengujian standarisasi ini. “Kami bicara mengenai evaluasi yang dipersonalisasi untuk tiap siswa… Kami mengetahui jika semua anak dibuat dengan cara tidak sama. Serta dengan memperhitungkan semuanya, kami menstandarkan penilaian mereka… Kami tidak menyamakan ketrampilan yang diperlukan beberapa anak kami di waktu depan. yang kita ketahui sedikit mengenai pendidikan yang kita beri ini hari. Tetapi, kita masih mengakui sedang menyiapkan beberapa anak untuk hidup. ”

“Kita tidak dapat meneruskan jalan pendidikan sekarang ini bila kita ingin menyiapkan beberapa anak kita untuk hari esok mereka, ” tuturnya. “Beberapa anak kita tidak hidup di dunia tempat kita dibesarkan. Kita perlu menyiapkan mereka menjadi fleksibel, memikir gawat, pemecah permasalahan. Mereka harus dapat melebihi batasan guru serta orangtua mereka.”

Dalam perbincangan TED Alain de Botton materi belajar smp “Satu filosofi kesuksesan yang lebih bagus serta lebih lembut, ” Botton memperlihatkan jika beberapa ide keberhasilan kita seringkali benar-benar dikuasai oleh warga, oleh iklan, serta oleh orangtua kita, serta jika kita benar-benar rawan pada pendapat. Kami , kata Botton, benar-benar cemas dengan yang seseorang pikirkan mengenai kami.

“Saat kita memikir mengenai ketidakberhasilan dalam kehidupan, saat kita memikir mengenai ketidakberhasilan, salah satunya fakta kenapa kita takut tidak berhasil tidak cuma kehilangan penghasilan, kehilangan posisi. Apa yang kita cemaskan.kuatirkan ialah penilaian serta cemoohan seseorang. Serta itu ada, “Kata Botton.

Botton merekomendasikan supaya kita waspada untuk pastikan jika tekad kita ialah punya kita sendiri, serta jika kita mengetahui jika “keberhasilan” tidak bisa eksis tanpa ada “ketidakberhasilan “.

Paradoks dalam warga kita, lanjut Botton, ialah kehadiran simultan dari kepercayaan jika kita sama – jika siapa juga bisa capai apa saja – serta harga diri yang rendah. Angka bunuh diri, tuturnya, semakin tinggi di negara maju dibanding di lain tempat di dunia. “Beberapa fakta karena itu ialah jika beberapa orang ambil apa yang berlangsung pada mereka dengan cara benar-benar pribadi. Mereka mempunyai keberhasilan mereka. Tapi mereka mempunyai ketidakberhasilan mereka, ” tuturnya. Warga kita, makin jauh, serta saat ini lebih dari pada awalnya, menyambungkan keberhasilan dengan semangat kerja, potensi, serta kemauan seorang sendiri ; kami yakin jika orang memiliki hak atas kehidupan yang mereka punya, sebab kita semestinya ada di bangku pengemudi.

Dalam kata lain, kita semestinya mempunyai semua yang kita perlukan untuk sukses. Tetapi, ketidaksamaan, ketimpangan, impak, serta situasi, semua ada serta melanggengkan ketidaksetaraan dalam warga kita, serta individu tidak selamanya menggenggam kendali. Kita pun tidak semua ada di lapangan yang sama ; kita tidak mempunyai kesempatan yang sama. Ini bukanlah fakta, tapi suatu hal yang pantas diperhitungkan serta jadi perhatian. Amerika selalu kerja ke arah mimpi warga meritokratis, tapi mimpi ini mustahil terjadi seutuhnya.

“Ide jika kita akan membuat warga dimana tiap orang dengan cara harfiah dipandang, yang baik di atas, serta yang jelek dibagian bawah, serta itu pas dilaksanakan seperti harusnya, mustahil, ” kata Botton.

Disebutkan jika pendidikan ialah keseimbangan yang hebat. Serta saya yakin jika pendidikan bisa mengganti dunia, serta hari esok kita tergantung pada golongan muda serta kualitas pendidikan mereka. Pendidikan bisa menolong orang mendapatkan keberhasilan mereka karenanya bisa buka pemikiran mereka pada dunia serta kekuatan mereka sendiri hingga mereka bisa mempunyai peluang untuk pilih jalan mereka. Tetapi apa yang dapat kita kerjakan dari sini?

Terus tumbuh. Terus bergerak. Kenalilah jika bergerak serta tumbuh ialah salah satu langkah. Tidak lihat ke belakang. Dipertegas. Perintah kemungkinan usai di ruangan sekolah, seperti kata Frederick W. Robertson, tapi “educatiberakhir cukup dengan kehidupan. “Serta John Dewey sama pendapat:” Pendidikan bukan persiapan untuk hidup ; pendidikan ialah kehidupan tersebut, “tuturnya. Bila beberapa hal ini betul, karena itu keberhasilan tidak langsung, atau suatu hal yang bisa selekasnya ikuti pendidikan resmi , tapi bisa diketemukan cuma dalam hasil keseluruhnya hidup kita serta penuntasan kita Perjalanan. Pendidikan ialah bentuk keberhasilan sendirinya, serta ke arah pada semakin banyak kesuksesan, tapi cuma bila kita pilih untuk mempunyai pribadi serta kehidupan kita sendiri, serta terima “kesuksesan” serta “ketidakberhasilan” kita. “Anda mustahil sukses di segala hal, “kata Botton.” Anda tidak bisa mempunyai semua… [visi] keberhasilan harus mengaku apa yang dirugikan, dimana faktor kerugiannya. ”

Sekolah tidak bisa menyiapkan seorang untuk semua mendatang, atau memberikan mereka jawaban langsung untuk pilihan apa yang perlu mereka bikin. Pendidikan resmi hanya permulaan. Kita tidak selamanya tahu ke mana kita pergi, serta kita tidak pernah tahu semua yang berada di depan kita, tapi kita harus terus bergerak maju serta jadi orang yang kita kehendaki. Jalan akan terbuka saat kita hadapi rintangan serta terbuka untuk apa mendatang. Apabila kita melalui semuanya, kita akan sukses – dalam kehidupan.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *